内容简介
本书全面、具体地给出了“设计学”的基本内容，详细地引出了设计的典型步骤，每一个步骤的任务、目标、应考虑的主要问题和常用的解决方法。很为突出的是适应了优选经济“可持续发展”和“绿色环保”理念，增加了“为环境设计”和“为可持续性设计”的部分；而且仍延续了第3版书的风格，以著者丰富的机械工程设计经验结合深入浅出的理论阐述，对机械设计过程进行了详细介绍，使读者学习起来更加生动和易于理解掌握。
机械设计过程(原书第4版) (美)大卫G.乌尔曼 著 刘莹//郝智秀//林松 译 大中专理科机械 机械工业出版社.
- 产品名称:机械设计过程原书第4版
- 品牌:机械工业出版社
- 书名:机械设计过程原书第4版
- 作者:大卫G.乌尔曼
- 作者地区:美国
- 定价:68.00元
- 书名:机械设计过程原书第4版
- 是否是套装:否
- 出版社名称:机械工业出版社
机械设计过程(原书第4版)
作 者:(美)大卫G.乌尔曼 著 刘莹//郝智秀//林松 译
定 价:68
出 版 社:机械工业出版社
出版日期:(咨询特价)年08月01日
页 数:379
装 帧:平装
ISBN:75
●译者的话（原书第3版）前言第4版增加的内容章为什么要研究设计过程111概述112结合产品成本、质量和推向市场需要的时间来评价设计过程313设计过程的历史714产品寿命1015设计问题的各种解决方案1316解决问题的基本活动1517设计中的知识和学问1718为可持续性而设计1819小结19110资料来源19111习题20第2章了解机械设计2121概述2122产品功能、特性和性能的重要性2423机械设计语言和抽象2624机械设计问题的不同类型2825约束、目标和设计决策3526产品的分解3627小结3928资料来源3929习题40210网络资源40第3章设计师和设计团队4131概述4132个体设计者：人的信息处理的模型4233设计中的智力行为4934具有创造力的设计师的特征5735设计团队的组成5936建立团队业绩记录6437小结6938资料来源6939习题70310网络资源71第4章设计过程和发现产品7241概述7242设计过程概览7243把设计质量转化为产品质量8144发现产品8545选择项目9046小结9847资料来源9948习题9949网络资源99第5章设计规划10051概述10052项目规划的类型10253规划的目的之一是提供可交付的开发信息10654制订项目规划11455设计方案实例12156再设计过程中的沟通12457小结12758资料来源12859习题128510网络资源129第6章理解问题和制订工程任务书13061概述13062步，确定顾客:他们是谁@13763第二步，确定顾客的需求:顾客想要什么@13764第三步，确定各需求的相对重要性:谁对应什么@14165第四步，辨别并评价竞争力:当前是如何满足顾客要求的@14266第五步，生成工程任务书:如何使顾客的需求得到满足@14367第六步，工程任务书与顾客需求的关系:如何测定顾客需求@14868第七步，设置工程目标和重点:多少就足够好@14869第八步，确定工程需求之间的关系:它们之间是怎样相互依赖的@150610对QFD方法的进一步建议152611小结153612资料来源153613习题153614网络资源154第7章产生概念15571概述15572理解已有装置的功能15873一种功能设计方法16374产生概念的基本方法17075是灵感的来源17476利用矛盾产生灵感17777机械发明的原理18078形态学方法18379产生概念的其他要点187710小结188711资料来源188712习题189713网络资源190第8章概念评价和选择19181概述19182概念评价中的信息19383可行性评价19584技术准备就绪19685决策矩阵——布斯方法19886产品、项目和决策风险20287稳健决策20888小结21389资料来源214810习题214811网络资源215第9章产品加工21691概述21692材料清单21993结构生成22094材料与加工方法的选择23695供货商的开发23896马林2008专业幻想山地自行车悬架设计的产生24097小结24698资料来源24799习题247910网络资源2480章产品性能评价及变化因素的影响249101概述249102监视产品功能的变化250103性能评价的目标251104权衡管理253105精度、变化和噪声255106性能评价的建模261107误差分析264108敏感度分析270109通过分析进行的稳健性设计2721010通过实验的稳健性设计2741011小结2791012资料来源2791013习题2791章产品评价：面向成本、制造、装配和其他估量的设计281111概述281112DFC——面向成本的设计281113DFV——面向价值的设计291114DFM——面向制造的设计292115DFA——面向装配的设计293116DFR——可靠性设计310117DFT和DFM——面向测试和维修的设计316118DFE——面向环境的设计317119小结3191110资料来源3191111习题3201112网络资源3212章设计过程包装和产品支持322121概述322122设计文档和交流324123支持326124工程变更328125申请329126全寿命周期设计332127资料来源335128网络资源335附录A机械设计中常用的25种材料的特性336A1概述336A2常用材料的性质336A3一般产品中使用的材料349A4资料来源351附录B正态概率353B1概述353B2其他方面357附录C作为设计变量的安全因数358C1概述358C2安全因数的传统经验估计法359C3以可靠性为基础的统计学安全因数361C4资料来源367附录D设计中的人机学368D1概述368D2工作空间范围内的人机学369D3人作为动力源373D4人作为传感器和控制器373D5资料来源379
(美)大卫G.乌尔曼 著 刘莹//郝智秀//林松 译
大卫G．乌尔曼是一位充满活力的产品设计师，从事设计教学、研究和撰写已经超过30年。他担任提供软件产品和产品开发与决策训练的“Robust决策有限公司”的总裁，也是美国俄勒冈州立大学机械设计荣誉教授，从事过流体、热力、控制和传动系统的专业设计。他在阐明机械产品设计过程和支持其工具开发方面发表了20多篇论文。他是美国机械工程师协会(ASME)的设计理论与方法委员会的创立者和ASME的成员。他获得美国俄亥俄州立大学机械工程博士学位。
前言作为一名职业设计师,我设计过自行车、医药设备、家具和雕塑,既有静止的,也有运动的。对于我来说,设计物品是一件容易的事。我有幸具备了一个成功的设计师所必备的才能。不过在从事机械设计课程教学多年之后才认识到,我并不知道如何很好地把自己所知道的许多知识教给学生;我能够给学生展示好的设计和不好的设计实例,能够告诉他们设计人员从事设计实践的历史,能够给学生提供有关设计概念的建议,但是不能告诉他们如何来解决一个设计问题。另外,在我和其他从事机械设计教学同行的交谈中发现,这不仅是我一个人的感受。这个情况使我回忆起一次滑冰的体验。作为一名新手,我能在冰面上站立、左摇右摆前仰后合地向前滑动，而我的一位朋友（一位职业教师）却能很自如地向前或向后滑。当他还是一个小男孩时就会滑冰了,滑冰是他的第二天性。一天,当我们一起滑冰时,我请他教我如何向后滑。他说这太容易了,让我看着他向后滑。可是当我试着照他......
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